만1세 관찰일지 예시: 걷기·첫 낱말·'내 거' 장면을 본 그대로 쓰는 법

1세반 아이들은 하루가 다르게 걸음이 단단해지고, 손가락으로 가리키며 첫 낱말을 꺼내요. "내 거!"가 늘어나는 때이기도 하죠. 이런 변화는 짧은 장면에 잘 드러나니, 아이가 한 말과 몸짓을 그대로 적어 두면 관찰일지가 쉬워져요. 1세반에서 살펴볼 장면과 영역별 예문 세 편을 정리했어요. 아이 이름은 ○○로 두었어요.

만 1세 반, 이런 장면을 살펴봐요

걸음

걷기, 기울어진 곳·턱 넘기, 밀고 끌며 걷기

말

가리키기, 흉내말("멍멍"), 첫 낱말, 고개 젓기

내 것

"내 거", 놀잇감 건네기·뺏기, 따라 하기

스스로

숟가락·컵 쥐기, 신발 벗기, 정리 흉내

관찰일지 네 칸(상황·관찰 내용·해석·지원 계획)과 기본 쓰는 법은 관찰일지 예시 글에 있어요. 1세반은 같은 장면이 며칠 뒤 어떻게 달라졌는지 이어 적으면 자라는 모습이 잘 보여요.

영역별 예문

이렇게 바꿔 써 보세요

판단하는 말 대신, 그 판단을 하게 만든 장면을 적어요.

쓸 때 지켜요

• 다른 아이와 견주지 않아요. 함께 있던 아이는 '친구'로 적어요.
• '욕심이 많다·느리다'처럼 아이를 규정하는 말이나 진단처럼 들리는 말은 쓰지 않아요. 걱정되는 모습은 관찰일지에 단정하지 말고 원장님과 의논해요.
• 한 장면으로 아이를 단정하지 않아요. 해석은 열어 두는 말로 적어요.
• 영역 이름은 원 양식대로 적어요. 2024 개정 표준보육과정(2025년 3월 시행)은 0~2세도 5개 영역이고, 원 양식이 예전 6개 영역이면 양식에 적힌 이름을 그대로 써요.

한눈에 정리

• 걸음·말·내 것·스스로, 네 가지 장면에서 고르기
• 아이가 한 낱말과 몸짓은 그대로 따옴표로
• 같은 장면이 며칠 뒤 어떻게 달라졌는지 이어 적기
• "내 거"는 다툼이 아니라 자라는 장면으로
• 다른 아이와 견주지 않기

이 글은 일반적인 작성 요령입니다. 원의 지침과 양식이 다르면 원 기준을 따르세요.