보육실습일지 실습생 평가 쓰는 법: 세 줄 틀과 지도교사 조언 담기

실습일지 맨 아래 '실습생 평가' 칸은 하루를 돌아보는 자리예요. 그런데 며칠 지나면 "오늘도 많은 것을 배웠다"로 끝나기 쉬워요. 배운 것 하나, 아쉬운 것 하나, 내일 해 볼 것 하나를 장면과 함께 적으면 매일 다른 평가가 되고, 지도교사 선생님께 들은 말씀도 자연스럽게 담겨요.

칸 이름과 순서는 학교·교육원 양식이 먼저예요. 양식에 '자기평가'·'반성'·'느낀 점'처럼 다른 이름이 있으면 그 칸에 같은 틀로 써요.

실습생 평가, 세 줄 틀

1. 오늘 배운 것 하나어떤 장면에서 무엇을 보고 알게 됐는지
2. 아쉬운 것 하나내가 한 말·행동과 그때 아이 반응, 다르게 해 볼 수 있었던 것
3. 내일 해 볼 것 하나오늘 배운 것이나 아쉬운 것에서 이어지는 작은 행동 하나

세 줄이 모두 같은 장면이어도 괜찮아요. 하루 한 장면을 깊게 쓰는 법은 보육실습일지 쓰는 법에 있어요.

세 줄 예시 (만 3세 반 · 정리 시간) (지어낸 장면, 아이는 ○○)

지도교사 조언, 이렇게 담아요

'지도교사 조언 및 평가' 칸은 지도교사 선생님이 직접 쓰시는 칸이라 실습생은 비워 둬요. 들은 말씀은 내 칸에 내 말로 담고, 다음 날 해 본 것으로 이어요.

1. 그날 짧게 메모들은 말씀을 낱말로만("대답 기다리기, 다섯 세기"). 메모에도 아이 이름 대신 ○○
2. 실습생 평가 칸에 내 말로"지도교사 선생님께서 ~하라고 하셨다"로 끝내지 말고, 왜 그런지 내가 이해한 것까지
3. 다음 날 해 본 것 이어 적기말씀대로 해 보니 아이가 어땠는지 — 조언이 내 행동으로 바뀐 것이 보여요

이렇게 바꿔 써 보세요

'열심히', '최선을' 같은 다짐 대신, 내일 실제로 해 볼 행동 하나를 적어요.

조언을 받기 좋은 질문

• 장면 하나를 들고 여쭤요. "오늘 ○○에게 '빨리 치우자'라고 했는데, 어떻게 말하면 좋았을까요?"처럼 짧고 구체적으로요.
• 여쭙는 때는 선생님이 정하신 때에. 아이들 곁을 비우기 어려운 시간이 많아요. 언제 여쭤도 되는지 첫날 먼저 여쭤 두면 편해요.
• 들은 말씀은 그날 일지에 담아요. 다음 날 해 본 것을 이어 적으면, 조언이 내 행동으로 바뀐 과정이 일지에 남아요.

꼭 지킬 것

• 듣지 않은 말씀을 지어 넣지 않아요. 조언이 없던 날은 내가 돌아본 것만 써요.
• 지도교사 조언 및 평가 칸은 비워 둬요. 선생님이 직접 쓰시는 칸이에요(양식에 다른 안내가 있으면 그대로).
• 예시 문장을 그대로 옮기지 않아요. 같은 예시를 본 실습생들의 일지에 같은 문장이 겹치면 금방 눈에 띄어요.
• 실습 원 이름·아이 이름·사진은 일지 밖(블로그·카페·메신저·AI)에 옮기지 않아요. 일지 안에서도 다른 아이는 이름 대신 '친구'로 적어요.

실습이 끝날 때 원에서 쓰는 실습평가서는 지도교사·원장 선생님이 쓰시는 서류예요. 평가 항목과 이수 기준은 받은 실습 안내문으로 확인하세요.

이 글은 일반적인 작성 요령이고 예시는 모두 지어낸 장면입니다. 학교·교육원의 실습 지침과 양식이 다르면 그 기준을 따르세요.