보육실습일지 쓰는 법: 하루 한 장면을 네 걸음으로

실습일지는 그날 반에서 본 것과 내가 배운 것을 남기는 기록이에요. 처음 며칠은 무엇을 적어야 할지 막막하지요. 하루에 한 장면만 골라 '본 것 → 선생님(나)의 말·행동 → 아이 반응 → 내가 배운 것' 순서로 적으면, 일과 나열에서 벗어나 아이를 보는 눈이 담긴 일지가 돼요.

일지는 내가 본 장면으로 직접 쓰는 거예요. 아래 예시는 틀만 봐 주세요. 칸 이름과 순서는 학교·교육원 양식이 먼저예요.

실습일지에 흔히 있는 칸

머리 칸

반 이름, 날짜, 날씨, 결석 영유아 수, 주제·소주제. 날짜는 출근부·실습확인서와 똑같이, 사실대로 적어요.

시간 및 일과

등원부터 하원까지 실습한 시간 흐름대로. 시간과 일과 이름만 짧게 적어요.

활동계획 및 실행

그 시간에 한 놀이와 일상생활(간식·손 씻기·낮잠 등)이 실제로 어떻게 진행됐는지. 깊게 쓸 한 장면은 여기에 아래 네 걸음으로 적어요.

평가 및 유의점

그 활동에서 잘된 점, 다음에 조심하거나 바꿔 볼 점.

실습생 평가

오늘 배운 것 하나, 아쉬운 것 하나, 내일 해 볼 것 하나. 지도교사 선생님께 들은 말씀도 내 말로 여기에 이어 적어요.

지도교사 조언 및 평가

지도교사 선생님이 직접 쓰시는 칸이에요. 실습생은 비워 둬요.

학교·교육원마다 칸이 더 있거나 이름이 다를 수 있어요. 받은 양식과 실습 안내문을 기준으로 채우세요.

하루 한 장면, 네 걸음

1. 본 것언제·어디서·무엇을 하던 중이었는지, 아이가 한 행동과 말
2. 선생님(나)의 말·행동지도교사 선생님이나 내가 아이에게 한 말, 건넨 놀잇감, 기다려 준 것
3. 아이 반응그 뒤 아이가 한 것. 영아는 소리·몸짓·표정·눈길로
4. 내가 배운 것이 장면에서 알게 된 것과, 내일 해 볼 것 하나

한 장면 예시 (만 2세 반) (지어낸 장면, 아이는 ○○)

막히는 곳 넷, 이렇게 풀어요

• 무엇을 적을지 모르겠어요 — 그날 마음에 남은 장면 하나만 골라요. 실습 중에는 낱말만 짧게 메모해 두세요("손 씻기, 차가워, 선생님 손바닥"). 메모에도 아이 이름 대신 ○○를 써요.
• 일과만 늘어놓게 돼요 — 시간 및 일과 칸은 하루 흐름을 빠짐없이, 대신 짧게 적어요. 생각은 한 장면에 모아요. 모든 일과를 길게 쓰는 것보다 한 장면을 네 걸음으로 깊게 쓰는 쪽이 배운 것이 드러나요.
• 지도교사 조언 칸은 누가 써요? — 지도교사 선생님이 직접 쓰시는 칸이라 실습생은 비워 둬요. 들은 말씀은 '실습생 평가' 칸에 내 말로 적고, 다음 날 그 말씀대로 해 본 것을 이어 적어요.
• 영아반은 아이 반응이 잘 안 보여요 — 말이 적은 나이라 소리("어, 어"), 몸짓(손 뻗기, 고개 젓기), 표정, 눈길을 적어요. 그것이 영아의 대답이에요.

이렇게 바꿔 써 보세요

'산만하다', '고집이 세다' 같은 판단하는 말 대신, 그렇게 보이게 한 장면을 적어요. 한 장면으로 아이를 단정하지 않아요.

꼭 지킬 것

• 날짜·시간은 사실대로. 출근부·실습확인서와 맞아야 해요.
• 본 것만 적어요. 보지 않은 장면을 지어 넣지 않아요.
• 예시 문장을 그대로 옮기지 않아요. 같은 예시를 본 실습생들의 일지에 같은 문장이 겹치면 금방 눈에 띄어요.
• 실습 원 이름·아이 이름·사진은 일지 밖(블로그·카페·메신저·AI)에 옮기지 않아요. 일지 안에서도 다른 아이가 나오면 이름 대신 '친구'로 적어요.

영역 참고

2024 개정 표준보육과정(2025년 3월 시행)은 0~2세도 3~5세 누리과정처럼 5개 영역이에요: 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구. 학교 교재나 양식이 예전 영아 6개 영역(기본생활 포함)이면 양식에 적힌 이름을 그대로 쓰세요.

이 글은 일반적인 작성 요령입니다. 학교·교육원의 실습 지침과 양식이 다르면 그 기준을 따르세요.